第2タームのGLC Foundation Seminarでは、昨年度に引き続き、インドネシア・スラバヤ工科大学 (ITS) と共同で、オンライン教育プログラムを開催しました。熊本県荒尾市のスマートシティ実現に向けた取り組みなど、Society 5.0やSDGsに関する国や地域の取り組みについてゲストスピーカーによる講演が行われたほか、インドネシアの学生との発表会や座談会が行われました。セッション最終回では、レクリエーションとして⽂化交流を⾏いました。
このプログラムは、批判的思考、国際コミュニケーション スキル、広報スキル、創造的知性、およびリーダーシップを育成することを目的としています。GLCの学生が留学生とともに、Society 5.0のコンセプトの実現とSDGsの達成を支援するために、国際社会が貢献できることを検討し、考える機会を提供しました。
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ITSの学生、教員と共同で講義を受ける様子
グローバル課外教育プログラムのうち、毎週定期的に実施する「GLC Foundation Seminar」が、4月12日（水）よりスタートしました。
このセミナーは、世界各国から集まった多言語文化総合教育センターの教員により実施される、グローバルリーダーコース学生のための特別プログラムです。
第1タームのGLC Foundation Seminarでは、班ごとに分かれた学生がそれぞれ自分たちの政党を作り、模擬国会を行いました。第1回目で日本政治の概況について学び、実際の国会の質疑の様子を動画を通じて確認しました。その後、第2回～第6回にかけて、日本社会における諸問題について、各政党の党首に選ばれた学生は冒頭演説を行い、質疑応答が行われました。
第7回では、それまでの議論の内容や各党の政策を踏まえた上で、参加学生達自身によって、与党の選出が行われました。
議論を通じて、学生達は日本社会における問題を再認識し、政治参加意識を喚起され、その結果、議論する力、クリティカルシンキングの向上に繋がりました。
また、第5回には、大学間交流協定校であるオーストラリア・シドニー工科大学（UTS）と、”Japanese pop-culture and society（日本の大衆文化と社会について）”をテーマに合同発表を行う等、コロナ禍においても学生の国際交流が活発に行われました。
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政党内で討論する様子。
令和4年6月4日（土）に、グローバルリーダーコース（GLC）１年生を対象とした天草研修を実施しました。この研修は、地域の課題に焦点を当てたテーマについて協働学修を行うことにより、クリティカル・シンキング、国際的な対話力、情報発信力等を養うことを主な目的として、従来は１泊２日の合宿形式で実施していましたが、本年度は新型コロナウイルス感染対策として宿泊を取りやめ、日帰り研修としました。
８名の留学生を含めた４５名の学生達は、まずビーチに立ち寄り、レクリエーションにより交流を深めました。その後、研修会場である熊本県立天草青年の家では、第１タームの「GLC Foundation Seminar」（水曜5限）で実施した「模擬国会」に関連したプログラムとして、地元上天草市役所や上天草市社会福祉協議会、県内各地域に精通している観光業者から特別講師をお招きし、行政と民間それぞれの視点から捉える人口減少問題についてインタビューやディスカッション、グループワークを行いました。
学修成果については、後日、グループ毎にプレゼンテーションビデオを作成、オンデマンド発表となりました。
１年生にとっては入学後初めての「Special Project」となりましたが、GLC生としてのアイデンティティの醸成を促し、また、学生同士の繋がりを強める機会となりました。
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講師へのインタビュー
レクリエーションの様子
